Ken jezelf als manager
"STILSTAAN OM VOORUIT TE KOMEN"
.
Ik heb me afgevraagd hoe het staat met mijn leervaardigheid. Ik breng onder woorden wat mijn opvattingen en motieven zijn. Tracht via reflectie aan te geven welke inzichten, vaardigheden en houdingen ik opgedaan heb in de loop van het eerste opleidingsjaar. Op welke wijze ik deze in mijn werk heb trachten te integreren.Verder geef ik aan wat ik ga ondernemen om mijn leerpad verder te bewandelen.
Het samenstellen van dit portfolio vormt voor mij de gelegenheid om stil te staan bij mijn functioneren, bij de werking van de organisatie, en me af te vragen: " Hoe en hoe goed werk ik?" en "Zijn er punten waar het beter kan en welke zijn deze punten dan?" en "Op welke wijze kan ik deze verbeteren?". Op die manier is dit portfolio een instrument om mezelf verder te ontwikkelen. En dat is ook precies de bedoeling.
Het portfolio is dan ook nooit "af"en de neerslag in dit portfolio vormt een momentopname.
Veranderingsmanagement
Het portfolio is opgebouwd uit vijf onderdelen:
In CV geef ik een overzicht van enkele persoonsgegevens, opleidingen en mijn beroepsloopbaan. De persoonsgegevens worden aangevuld met een zelfomschrijving, een omschrijving door anderen en enkele resultaten uit vragenlijsten.
In een tweede onderdeel ga ik nader in op de context waarin ik werk. Naast een formele situering in het organogram, sta ik stil bij waarden in de organisatie en de organisatiecultuur. Aanvullend geef ik een beeld van de opvattingen, taken en opdrachten van de kwaliteitscoördinatie. Een korte voorstelling van twee projecten sluit dit onderdeel.
Het overzicht van de modules binnen het eerste jaar Management Openbare Besturen met reflecties en leerpunten vormt het derde onderdeel.
Aan de hand van ervaringen in het dagelijks werk rond twee projecten schets ik mijn pogingen om het leren in de praktijk verder te zetten.
De weergave van het werken aan een portfolio en de commentaar van een collega vormen het sluitstuk.
Basismanagementvaardigheden
VERANTWOORDING
De keuze voor een digitale portfolio houdt verband met mijn interesse in informatica. Door te experimenteren en zaken uit te proberen, te lezen en met anderen te praten heb ik een goede kennis van informatica kunnen opbouwen.
Ik ervaar dat het onder de knie krijgen van informaticatoepassingen me bij de tijd houdt en voldoening schenkt. Het realiseren van iets tast- en werkbaars vormt een drijfveer om telkens nieuwe zaken bij te leren. Bovendien vereist het uitwerken van informaticatoepassingen een methodiek gebaseerd op een logische en stapsgewijze aanpak.
Het uitwerken van een digitaal portfolio dwingt eveneens na te denken over de gebruiker. Hoe maak ik de besturing van de diverse pagina's gebruiksvriendelijk? Hoe kan ik er voor zorgen dat de gebruiker niet verloren raakt? Hoe kan ik zorgen dat de gebruiker geïnteresserd blijft? Via welke ingrepen kan ik er voor zorgen dat de weergave zowel op minder als meer gesofisticeerde apparatuur van een goede kwaliteit is?
Een digitale portfolio vormt een handig instrument om zowel documenten als presentaties op één plaats samen te brengen en linken te leggen naar andere materialen.
Strategievorming
"STILSTAAN OM VOORUIT TE KOMEN"
.
Ik heb me afgevraagd hoe het staat met mijn leervaardigheid. Ik breng onder woorden wat mijn opvattingen en motieven zijn. Tracht via reflectie aan te geven welke inzichten, vaardigheden en houdingen ik opgedaan heb in de loop van het eerste opleidingsjaar. Op welke wijze ik deze in mijn werk heb trachten te integreren.Verder geef ik aan wat ik ga ondernemen om mijn leerpad verder te bewandelen.
Het samenstellen van dit portfolio vormt voor mij de gelegenheid om stil te staan bij mijn functioneren, bij de werking van de organisatie, en me af te vragen: " Hoe en hoe goed werk ik?" en "Zijn er punten waar het beter kan en welke zijn deze punten dan?" en "Op welke wijze kan ik deze verbeteren?". Op die manier is dit portfolio een instrument om mezelf verder te ontwikkelen. En dat is ook precies de bedoeling.
Het portfolio is dan ook nooit "af"en de neerslag in dit portfolio vormt een momentopname.
Juridische thema's
Het portfolio is opgebouwd uit vijf onderdelen:
In CV geef ik een overzicht van enkele persoonsgegevens, opleidingen en mijn beroepsloopbaan. De persoonsgegevens worden aangevuld met een zelfomschrijving, een omschrijving door anderen en enkele resultaten uit vragenlijsten.
In een tweede onderdeel ga ik nader in op de context waarin ik werk. Naast een formele situering in het organogram, sta ik stil bij waarden in de organisatie en de organisatiecultuur. Aanvullend geef ik een beeld van de opvattingen, taken en opdrachten van de kwaliteitscoördinatie. Een korte voorstelling van twee projecten sluit dit onderdeel.
Het overzicht van de modules binnen het eerste jaar Management Openbare Besturen met reflecties en leerpunten vormt het derde onderdeel.
Aan de hand van ervaringen in het dagelijks werk rond twee projecten schets ik mijn pogingen om het leren in de praktijk verder te zetten.
De weergave van het werken aan een portfolio en de commentaar van een collega vormen het sluitstuk.
Burgergericht besturen
VERANTWOORDING
De keuze voor een digitale portfolio houdt verband met mijn interesse in informatica. Door te experimenteren en zaken uit te proberen, te lezen en met anderen te praten heb ik een goede kennis van informatica kunnen opbouwen.
Ik ervaar dat het onder de knie krijgen van informaticatoepassingen me bij de tijd houdt en voldoening schenkt. Het realiseren van iets tast- en werkbaars vormt een drijfveer om telkens nieuwe zaken bij te leren. Bovendien vereist het uitwerken van informaticatoepassingen een methodiek gebaseerd op een logische en stapsgewijze aanpak.
Het uitwerken van een digitaal portfolio dwingt eveneens na te denken over de gebruiker. Hoe maak ik de besturing van de diverse pagina's gebruiksvriendelijk? Hoe kan ik er voor zorgen dat de gebruiker niet verloren raakt? Hoe kan ik zorgen dat de gebruiker geïnteresserd blijft? Via welke ingrepen kan ik er voor zorgen dat de weergave zowel op minder als meer gesofisticeerde apparatuur van een goede kwaliteit is?
Een digitale portfolio vormt een handig instrument om zowel documenten als presentaties op één plaats samen te brengen en linken te leggen naar andere materialen.
Inspirerend coachen
"STILSTAAN OM VOORUIT TE KOMEN"
.
Ik heb me afgevraagd hoe het staat met mijn leervaardigheid. Ik breng onder woorden wat mijn opvattingen en motieven zijn. Tracht via reflectie aan te geven welke inzichten, vaardigheden en houdingen ik opgedaan heb in de loop van het eerste opleidingsjaar. Op welke wijze ik deze in mijn werk heb trachten te integreren.Verder geef ik aan wat ik ga ondernemen om mijn leerpad verder te bewandelen.
Het samenstellen van dit portfolio vormt voor mij de gelegenheid om stil te staan bij mijn functioneren, bij de werking van de organisatie, en me af te vragen: " Hoe en hoe goed werk ik?" en "Zijn er punten waar het beter kan en welke zijn deze punten dan?" en "Op welke wijze kan ik deze verbeteren?". Op die manier is dit portfolio een instrument om mezelf verder te ontwikkelen. En dat is ook precies de bedoeling.
Het portfolio is dan ook nooit "af"en de neerslag in dit portfolio vormt een momentopname.
Leerdoelen
· De balans vinden tussen zorgzaamheid en confronteren. Ik nam me voor dit vooral te gaan oefenen in het coachen van de teamleiders binnen mijn werk. Veel scherper worden in mijn formuleringen waar het kritische noten betrof. Aangeven wat ik verwacht en hoe ik dingen wil als dit van belang is. Niet om zaken heen draaien maar ze rechtstreeks benoemen. Pas later weer zorgen voor het openhouden van de relatie maar dat mag geen afbreuk doen aan het eerste.
· Staan voor wie ik ben, wat ik denk en doe zonder daarbij anderen ruimte te ontnemen maar zeker ook met voldoende ruimte voor mezelf. Me niet van te voren afvragen of iets wel kan, of het niet raar is. Ook dingen zeggen als dit afwijkt van wat anderen zeggen. Dingen waar ik achter sta ook in volle overtuiging doen. Mezelf laten zien.
· Balans vinden tussen voor mezelf zorgen en zorgen voor anderen. Oog houden voor de ander en zijn behoeftes maar ook die van mezelf in de gaten houden. Ik heb het goed en jij hebt het goed.
· Geen zaken naar me toe trekken en op gaan lossen voor de ander, maar samen met de ander zoeken naar het juiste gereedschap. Goed doorvragen, goed luisteren. Geen problemen overnemen maar zorgen dat de ander ontdekt hoe hij ze te lijf kan gaan en daar ook nog zin in krijgt.
Bronnen